30.10.2018 r. w siedzibie Instytutu Teologiczno-Pastoralnego w Rzeszowie odbyła się wojewódzka konferencja Kreatywność – szkoła po drugiej stronie lustra. Ciekawy temat przyciągnął przedstawicieli wielu podkarpackich szkół, wśród ponad 200 uczestników byli nauczyciele różnych przedmiotów. Naszą szkołę reprezentowały p. dyrektor M. Kielar i p. A. Leszczyńska. Kształcenie rozwijające samodzielność, kreatywność i innowacyjność uczniów jest nie tylko jednym z kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019, ale przede wszystkim priorytetem dla szkół pragnących zapewnić swoim uczniom nowoczesną edukację i dobre perspektywy w przyszłej karierze zawodowej. Po otwarciu konferencji przez panie: Małgorzatę Rauch – Podkarpackiego Kuratora Oświaty i Ewę Leniart - Wojewodę Podkarpackiego tematyka spotkania została wspaniale ukazana przez uczniów w etiudzie teatralnej „Alicja w krainie czarów”, gdzie pokazano dwie klasy: dawną i nowoczesną - poszukującą i aktywną. Uczestnicy wysłuchali wystąpień ekspertów: dr hab. Jana Fazlagića z Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, p. Macieja Winiarka, Dyrektora TOCFE na Polskę oraz p. Michała Malinowskiego, pedagoga, pisarza i dyrektora Muzeum Bajek, Baśni i Opowieści w Konstancinie. Przedstawili oni kreatywność i innowacyjność w edukacji z różnych perspektyw: organizacyjnej, teoretycznej, praktycznej, a także ekonomicznej w kontekście przyszłego kształcenia i zatrudnienia absolwentów. Na zakończenie odbyła się dyskusja z udziałem praktyków: dyrektora szkoły, nauczyciela, ucznia szkoły ponadgimnazjalnej oraz uczestników konferencji. Na uwagę zasługiwała ciekawa i rzeczowa opinia ucznia, który podkreślił, że kreatywność i innowacyjność jest w nowoczesnej szkole niezbędna, ale młodzież potrzebuje także nauczyciela jako przewodnika i eksperta przekazującego konkretną wiedzę. Myślę, że nasza szkoła prezentuje ten kierunek kształcenia na wysokim poziomie. Nie brakuje twórczych inicjatyw na lekcjach, zajęciach i konkursach. Wielu nauczycieli promuje samodzielne działania uczniów, zachęca do aktywności, należy więc doceniać i kontynuować taki sposób pracy z uczniami.